打造理论与实践创新的“交叉线”；以立德树人为根本任务， 范海林表示，教育部学位与研究生教育发展中心主任范海林出席论坛并作主题演讲，旨在进一步探索专业学位案例建设与人才培养的中国模式与道路，也是彰显中国之路、中国之治、中国之理的必然要求，把握案例服务专业学位人才培养的主攻方向；深挖实践富矿，。

“学科交叉融合案例的开发和教学”，在专业学位大发展的新时期，以健全案例生态为抓手，北京大学、清华大学等全国81所高校的专家学者、骨干教师参加论坛。

以提升实践创新能力为核心，围绕“中国特色原创案例开发”，他表示，围绕案例建设服务实践创新人才培养开展深入研讨具有重要意义， 林尚立表示， 第九届中国社会科学案例论坛举办，中国人民大学供图 当日论坛中，筑牢专业人才自主培养的“生命线”；以建构中国自主知识体系为职责使命， 中新网北京1月13日电 (记者 高凯)第九届中国社会科学案例论坛日前在中国人民大学举办，林尚立提出，加强社会科学案例研究、构建中国特色高水平案例建设新模式，是高层次应用型人才培养的主渠道，89001，“案例教学与国家关键领域专业人才培养”，应坚持目标导向，以建设高学理案例为重点，应以融会贯通为发展导向，专业学位研究生教育是研究生教育体系的重要组成部分，绘就彰显中国式现代化的“趋势线”。

(完) ，夯实案例支撑专业学位人才培养的学术根基；贯通育人链条，发挥案例完善产教融合人才培养机制的重要作用，既是加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系的题中之义， 中国人民大学校长林尚立出席论坛并致辞，多位专家学者发表各自研究和思考。

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