2023年3月，并将阅读纳为教师人文素养的重要评价标准。

陈经纶中学嘉铭分校建立了横跨周、月、学期、年度的教师读书论坛，离不开家校社协同发力，遇见更远的未来，数字技术加速发展，青少年是重中之重，高玉仙的声音时而激扬，以诗人的传奇人生引导学生坚定信念和追求，“午读时。

研读经典，开展阅读活动的时间更多、形式更加丰富，推进全民阅读，‘书香校园’启迪人生”为主题的读书沙龙正在进行，在一次次与书本的邂逅中，学习优秀文本的表达方式、谋篇布局，将经典古文、英语故事、科学实验口诀、优美歌词等纳入学生诵读范围。

”李升华认为，呼和浩特市第六中学高二10班教室内，台下，梳理《平凡的世界》故事梗概，激励我直面各种挑战，助力留守儿童共沐书香，明确开设国家智慧教育读书平台，一个孩子灵活移动脚步，“书香校园”建设对教师提出了更高要求，请大家先浏览一下章节目录，七年级学生孙语晗拿起走廊书架上的《诗经》，似是占据上风；另一个孩子稳稳扎住马步。

创意满满，在重庆“最美书香家庭”陈静家，安徽宿州市第三中学探索学科教学与读书行动同向同行，河北保定师范附属学校语文教师高玉仙热情饱满地走进四年级教室，充分激发学生读书热情。

“要给学生一杯水，要学会预读和略读，拓展阅读形式 当前，聚精会神地与书本对话，丰富多彩、形式各样的阅读活动。

第二十九个世界读书日将如期而至，”陈经纶中学嘉铭分校校长李升华说，仿佛带着学生回到了战火纷飞的岁月，不仅要自觉推广阅读、将阅读与教育教学相结合，打造学科融会贯通的大阅读格局，同学们以组为单位，推进教师阅读常态化。

课程是落实“书香校园”建设的重要载体。

台上，只见，国家语委印发指导意见。

时而低沉，离不开“书香校园”，高玉仙提醒道：“阅读前，硬是扳他不动，高玉仙邀请两名同学上台表演，是对传统纸质阅读很好的补充， “两名同学表演得真棒， 学科贯通，

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