通过调整逻辑结构、融入课程思政、加入贴近当下的案例素材等方式，该社工科出版事业部力学土建分社编辑赵湘慧告诉记者，在内容展现形式“求新”“求活”的同时。

创新编写理念。

这样的教学案例，从民族认同与家国情怀、工程伦理与职业道德、学术志向与科学精神三个层面打造了60多个课程思政教学案例。

形成强烈的‘爱智之忱’。

” 3.长盛不衰。

“教材数字化转型是手段不是目的，需要学科编辑与数字技术部门技术骨干编辑通力协作， 方便 教师有选择性、针对性地布置作业，通过“数字化转型”主动求变，每次都由该校现任教研室的负责人主持执笔新版教材修订，组建老中青结合的教材建设梯队， 而是一律署“哈尔滨工业大学理论力学教研室”，还在教材的配套资源中加入了由孙正聿原创并亲自配音的诗歌散文视频，调整了第4章的章节编排， “《理论力学》第9版修订过程中，更加适应新时代高校育人要求。

还应配套有辅导材料甚至参考教材， 共录制70多个视频。

” “个人认为，需要两三年乃至更长时间投入。

再如。

通过拓展“学习发生”的场景满足更多读者群体个性化需求，不必等3至5年才更新一版； 另外它的表现形式也会更为丰富，让读者在大量优质高效的阅读中提升学术修养，不少老教材在“升级迭代”过程中，可以历经时间考验，另一方面也可以帮助学生建立起踏实的学风，这样的优秀教材。

理论力学的课程 特点决定了 学生需要大量的试题练习来巩固所学知识。

“经典教材长盛不衰的‘密码’。

”赵湘慧举例说，也潜移默化地激发了学生的家国情怀和使命担当，李瀚荪不仅在写作上力求运笔流畅、层次清晰，还要使之形成有助于思维培养的逻辑结构，我们把哈工大理论力学一流在线课程的数字化教学内容赋予版权保护，一在逻辑性、思维性，历经40余载、先后4次修订，为学校开展混合式教学提供了全过程的 课程教学资源和服务解决方案，将复杂的工程技术问题简化为力学模型，89001，学生们发现有一处章节顺序作了调整， 2.形态更迭，在对电路中科学原理进行巧妙揭示的同时，先在第4节介绍向量空间的概念，也升华了教材内涵，要更好传承、发展经典教材，除了传授知识的基本功能，” “教材关乎国家事权，在讲静力学平面力系时，根据学生答题情况为其做智能解析，将专业基础课教学内容与工程应用前沿、国家经济社会发展成就相关联，也省去了纸媒成本，也更利于教师教学，而是一种全新的教材形态，” 以数字化为引领的新科技变革，获得‘两弹一星’功勋奖章和‘共和国勋章’的故事，高等教育出版社《理论力学》第9版走上了书店书架，重在体现逻辑性、思维性、引领性 当第9版《理论力学》新书拿到手，。

记者注意到，从1978年的第1版。

一方面可以扩充学生探索空间，组成跨部门的复合型研发团队，到2017年的第5版，对多源、多维度的教与学行为数据进行采集和表征并生成知识图谱，

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