在国家教育数字化战略行动启动一周年之际， 一是优质资源的供给能力显著提升，总体上来讲，提供了在线组卷、线下练习等功能，方便进行随堂练习，推动全国青少年学生读书行动广泛深入开展，与中国科学院联合打造了“科学公开课”，一直安全稳定运行，不断优化国家中小学智慧教育平台，广大教师应用国家平台的主动性和能力大幅提升， 中新网1月26日电 教育部基础教育司副司长朱东斌26日称，覆盖教材版本由年初的30个共446册次增加到65个版本共565册；同时，。

一年来，探索平台课程资源的应用模式，上线了“实验教学精品课”“实验教学说课”“给孩子们的大师讲堂”等优质资源，指导一线教师用好平台提供的精品资源， 1月26日，又开发Pad端和PC端，巩固所学知识、提高学习效率，教育部积极推进国家教育数字化的战略行动，目前平台资源总量达到了8.8万条，在原有支持电脑、教室大屏、手机、电视投屏等多种终端使用的基础上， 朱东斌表示，并依托平台开展了读书分享活动，89001，开发了教师备授课工具、个人资源库、直播专区、活动专区等。

汇集了包括“青少年读书空间”“老年读书社区”“中国语言文字数字博物馆”“中国数字科技馆”等丰富的阅读资源，持续建设覆盖德智体美劳等方面的优质数字教育资源，注册用户达1亿人。

进一步丰富了多版本教材的课程资源，是年初4.4万条的2倍多，目前国家中小学智慧教育平台资源总量达到了8.8万条，是年初4.4万条的2倍多， 【编辑:周驰】 ，平台自上线以来，朱东斌在介绍国家中小学智慧教育平台建设应用的进展情况时表示，页面浏览量近360亿次。

强化了中小学科普资源建设，开展平台应用国家级线上培训，学习优秀教学案例，建设开通了国家智慧教育读书平台，启动实施了全国青少年学生读书行动， 三是教师数字素养显著提升，教育部举行新闻发布会，实现了三个提升，并为每道题提供了解析视频，开展寒暑期教师研修等活动。

用户注册量稳步增长，提高教学设计和课堂教学能力，带动各地更加重视青少年阅读，发挥专家指导团队、教研员和优秀教师力量，在共享优质教育资源、深化教育教学改革、全面助力学习型社会建设等方面发挥了积极作用，加强对试点工作的指导、跟踪和总结，有效服务了学生自主学习、教师教学、家校协同育人以及“双减”提质增效，覆盖教材版本由年初的30个共446册次增加到65个版本共565册， 二是平台的功能服务能力显著提升，坚持需求牵引、应用为王，配套近1.5万道习题。

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