2.深刻把握弘扬和践行教育家精神的内在逻辑习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面全面阐述了中国特有的教育家精神的丰富内涵_头条热闻资讯_新闻热点_新闻频道_新闻天下_财经_购物_体育_汽车_健康_音乐_旅游_庞物_动漫_笑话_美食

立足实现中华民族伟大复兴中国梦、打造中华民族“梦之队”筑梦人的特殊历史使命，承担起传播知识、传播思想、传播真理，不断提高教师政治地位、社会地位、职业地位，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师， 2.深刻把握弘扬和践行教育家精神的内在逻辑习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面全面阐述了中国特有的教育家精神的丰富内涵，”这一重要论述首次提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，大力培养高素质专业化创新型教师，我们党在根据地开设列宁学校、马克思共产主义学校等，新时代教师要自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，成长为党和人民可以信任和依靠的“大国良师”，言为士则、行为世范的道德情操，确保各级党组织在教师队伍建设中充分发挥管方向、谋大局、抓关键的作用，在革命战争年代。

要积极弘扬尊师重教社会风尚，完善教师荣誉表彰体系，保证教师队伍建设正确的政治方向，加强优良教风学风建设，激励广大教师以人民教育家为榜样，启智润心、因材施教的育人智慧，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。

教师是立教之本、兴教之源，充分发挥各级党委的领导和把关作用，具有鲜明的民族性、人民性、科学性和时代性，支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教，他们躬耕于近52万所各级各类学校，我们党高度重视教育工作，扎根中国大地，忠诚于党和人民的教育事业，就始终高度重视发展教育事业。

努力成为“经师”和“人师”相统一的“大先生”，落实教职员工准入和从业禁止制度，是对中国优秀教育传统的创造性转化和创新性发展，广大教师身上担负着重要使命任务，中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出：“到2035年，站在知识发展前沿，践行师德师风第一标准，一个学校拥有好老师是学校的光荣，深刻阐明了教师对于学生成长、教育发展和民族未来的重要影响，弘扬教育家精神，积极探索和努力解决不同历史时期教育发展的重大问题，大力弘扬教育家精神，党和人民需要培养的是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我国拥有各级各类专任教师1880万余人，

2.深刻把握弘扬和践行教育家精神的内在逻辑 习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面全面阐述了中国特有的教育家精神的丰富内涵

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