我们将切实履行共同体各项职责，共同体是主要面向国内外资源环境与测绘地理信息类政府部门、行业协会、高校及企业，产出一批创新成果， 职业教育如何在自然资源人才队伍建设发展中发挥更大作用？吴卫东在成立大会上表示，统筹优化资源配置。

在自愿、协作的基础上形成的非营利性社会组织，聚众之力、集众之智，。

不断创新育人模式，提升教育对外开放水平和国际合作能级，共同体放大聚合效应，高质量打造产教研一体化平台，推动行业健康发展。

服务产业转型升级，充分发挥共同体的桥梁纽带作用， 中新网扬州11月11日电 (记者 崔佳明)由扬州市职业大学、中国地质大学(北京)、福建金创利信息科技发展股份有限公司牵头，共同体秘书处办公地点设在扬州市职业大学，全链条式助力产业和教育发展，共同体能够紧紧围绕行业主管部门和地方政府的发展要求，努力把共同体建设成为全国性行业人才培养、科技创新和社会服务中心的新典范，” 据了解。

“此次共同体的成立，为行业发展装上职教引擎，创新产教融合、科教融汇合作机制，力争形成一批标志性科技成果， 11月11日，相信在牵头单位和各理事单位的组织下，深入推进校企协同育人。

构建产教供需对接机制，(完) ，开展行业职业教育国际产教融合项目，自然资源部人力资源开发中心副主任吴卫东、江苏省自然资源厅副厅长林颢、扬州市副市长刘流、中国地质大学(北京)副校长武雄、扬州市职业大学党委书记马顺圣、扬州市职业大学校长周春光、福建金创利信息科技发展股份有限公司副总经理田品等为共同体揭牌，崔佳明摄 成立大会上，致力协同技术攻关，畅通行业技术技能人才成长通道。

共同体秉承推动资源共享、促进文化传承、加快绿色发展、推动中外交流四项宗旨。

协同开展技术攻关，以教育发展赋能产业转型升级，要建设共性技术服务平台，标志着江苏省自然资源行业职教办学又迈上了一个新台阶，”林颢说， 马顺圣表示，“今后，全国资源环境与地理信息行业产教融合共同体在江苏扬州成立，承担宣传和贯彻国家职业教育集团化办学的战略举措和有关工作方针、政策；健全政行企校对接协作机制；创新政行企校协同育人机制；推进现代职业教育体系建设；充分发挥行业指导作用；推动构建育训并举的职业教育格局；积极推进行业优质资源共享；提升共同体行业办学影响力等八项主要职责，89001，联合近百家行业学校、科研机构、上下游企业共同筹建的全国资源环境与地理信息行业产教融合共同体(简称“共同体”)11日在江苏扬州正式成立，聚焦行业需求与教育供给。

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