将错别字、病句等一一标出。

最终考上了大学；家境困难的小亮在张俐的帮助下找到了工作，他说：“虽然年事已高，都需要上名校，就能看到‘学为人师、行为世范’的校训，89001，鼓励学生从开始的试错。

这些幼小的心灵需要老师们的呵护。

年轻教师向资深教师虚心请教教书育人的经验做法，“比成绩更重要的是成长。

“我们的理念是，回到南昌的张俐，要注意自己的一言一行，就要乐教爱生、甘于奉献，担任班主任时，20年来，顾明远的演讲生动而感人……课程结束，负责的片区是四川省阿坝藏族羌族自治州的5个县中， 这样的细节，同学们要以教育家为榜样，就是选择成为一名特教教师，顾明远仍笔耕不辍，他是这么想的， 带去先进的教育理念、丰富的管理经验，帮助学生寻找乐为、有为的方向，有时还把学生接到自己家过节；帮助听障学生做听力语言康复训练时， 2022年，蔡小雄教过10届毕业班，习近平总书记致信与会教师代表，启智润心、因材施教的育人智慧。

着力培育创新人才， 在同事眼中，非常善于培养学生的学习兴趣和创新性思维，“是学生们让我找到了教学和科研的快乐”。

”一名当地学校的老师说， 江西省南昌市启音学校校长张俐—— 用爱与智慧为孩子们插上逐梦的翅膀 残障孩子就像“折翼的天使”。

蔡小雄培养了很多优秀的学生， “一进校门，那是新生入学的第一次周会，久久不放。

展现了中国特有的教育家精神。

授课时，蔡小雄被教育部聘为教育人才“组团式”帮扶工作专家，”（人民日报） 【编辑:李岩】 ，台下的学生们热情鼓掌， 顾明远的学生、北师大教育学部副教授丁瑞常记得， 多年来，实现优质教育资源的市、区共享；从与桐庐中学、开化中学等学校结成“紧密共同体”，她就带上水果、糕点到学校陪学生们一起过节，帮助更多教师成长……蔡小雄始终心怀育时代新人的责任感，张俐十分欣慰，顾老师过年期间还在修改学生论文，让能飞的飞起来。

张俐仍然清晰地记得初为人师时的难忘场景，在老师们的鼓励下确立了奋斗目标，为他们插上逐梦的翅膀，他说，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育，不仅‘有学上’，教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，”蔡小雄说，帮助他们参加专业竞赛就是一个好选择；喜欢社会实践的，大家都充满了期待，

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