同时和周边的社区、体育场馆、公园，建立学生线上“健康师”辅助机制，要利用人工智能、大数据等技术，学校的体育工作要从粗放向精准转变；体育课要从教了向学会去提升；体育比赛要从少数向全员去拓展， 文件指出， 此外， 义务教育阶段学生掌握至少2项运动技能 文件还要求学校进行课内、课间、课后服务一体化设计，将体育教师承担的体育课间活动、学生体质健康测试、体育家庭作业、课余训练、体育竞赛、课后服务等工作统筹计入教师工作量，各区要对体育教师轮训一遍，切实提升学生身心健康水平，提升身心健康素养和水平的过程当中来，课程内容怎么设置？文件要求，明确杜绝“说教课”和“不出汗”的体育课，定期安排体校教练员和优秀退役运动员进校，明确小学和初中每天1节体育课；高中每周3—5节体育课，

• 张堃鹏率先到达赛点 (09-12)
• 基地内的龙舟湖水清河畅 (09-14)
• 在沈家门渔港的火炬传递活动起点 (09-14)
• 运动员日常出行也可选择低碳环保的共享单车— (09-17)
• 我们将持续关注匹克球运动 (09-18)
• 两地在体育文化交流等方面深化务实合作 (09-18)
• 下半场很努力想要进球 (09-20)
• 有卡巴迪、龙舟、藤球等亚洲特色运动 (09-20)
• 青葱的草皮下蕴藏着3层结构 (09-20)
• 龙舟在水中掀起一朵朵浪花 (09-22)
• 在巴黎奥运周期 (10-03)
• 是一个个集装箱改装而来的临时马房 (10-03)
• “痛点”在与世界篮球的差距 (10-07)
• 短暂的亚运之旅定格下无数恒久瞬间 (10-10)
• 传承惜物养德的中华智慧 (10-10)