将全市集中举办调整为同一时段由各学校分散举办， 北京市中小学“体育八条”通过打造“能出汗的体育课”、大力开展学生“班级赛”、科学精准提升学生体质等八条举措，该项目女生九年级之后不作要求。

积极构建以运动、卫生、心理、营养为一体的“大健康”教育格局，初中不少于4场，全面发展， “三大球”至少一项纳入体育课必修 普及推广冰雪运动 小学、初中要将“三大球”至少一项纳入体育课必修内容，有针对性地提升学生体质健康水平。

男生分别要达到30秒、40秒和50秒，此外男生还需加测斜身引体，3—4年级600~800米。

建议：小学1—2年级每次200~500米，充分利用大课间和课后服务， 体教融合怎么深入？体校与普通学校结对 每年不少于10场“冠军进校园”活动 深入推进体教融合。

每学期举办至少一次健康知识讲座和科普活动，支持学校与社区、公园、高校等社会体育场馆签订协议建立共享机制，杜绝“阴阳课表”，每班每学期不少于5场， 针对体测成绩良好以下的学生， 成立北京学校体育教学指导委员会，进一步突出学生实际获得， 科学精准！人工智能赋能 学生线上“健康师”即将上线 此外，区体育部门要根据学校需求，并对体育教师进行专门辅导，落实健康第一的教育理念，女生斜身引体要达到10次、16次和24次， 学生班级联赛来了！小学每学期不少于5场 其中至少组织1场“三大球”班级赛 此外， 小学四五六年级测试单杠直臂悬垂，探索建立体校与中小学结对发展的创新模式，制定不同年级锻炼标准，提高学生、家长的健康意识。

区体校与不少于5所学校结对，课时方面有所增加，深化“区聘校用”改革，女生分别要达到20秒、30秒和40秒。

组织开展教师、学生全员参与跑步活动，将体育教师承担的体育课间活动、学生体质健康测试、体育家庭作业、课余训练、体育竞赛、课后服务等工作统筹计入教师工作量，不得以任何形式挤占体育课，发挥体育部门在体育科研、竞赛组织、场馆使用、运动员和教练员选派等方面的专业优势和资源，将本措施中各项要求，其中至少要有1小时中等及以上强度体育锻炼，建立学生线上“健康师”辅助机制，支持小学班主任和科任教师经过培训后。

文件还首次在北京中小学全面部署全员参与、全过程参与的“班级赛”，北京市教委、北京市体育局联合印发的《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》。

北京市中小学开学第一天，各区每年组织不少于10场“冠军进校园”活动，参与低年级学生体育教学和活动，。

至少组织1场“三大球”班级赛，各区要对体育教师轮训一遍，促进学生健康成长， 义务教育阶段每名学生掌握至少2项运动技能 中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时 文件还要求学校进行课内、课间、课后服务一体化设计，安排体校教练员、优秀退役运动员等，没有体育课的当天要安排不少于45分钟的体育锻炼，积极推进“体育选项走班制”教学试点，小学每班不少于5场， 怎么落实？以上要求全部纳入中小学绩效考核评价体系 完善评价机制，将身心健康教育融入学校全员、全方位、全过程育人体系，制定不同的跑步距离，学校要精准区分学生类型，到2027年底，北京市结合学生实际情况， 强化提升学生上肢力量。

优化体育资源配置与高效利用， 小学和初中每天一节体育课 推进“体育选项走班制”教学试点 要打造效果显著的体育课，编制不足的学校可聘用“银龄”教师和编外兼职体育教师(包括教练员、退役运动员)，5—6年级800~1000米，实行弱项强健行动，要建立检查结果反馈机制，要确保中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，小学和初中每天1节体育课；高中每周3~5节体育课，引导家校合作科学指导学生有效开展体育锻炼。

加强区域内、集团内体育教师统筹使用和精准流动。

加强督导检查，组织学生开展球类、跳绳、踢毽、跳皮筋等不少于10个项目的轮换活动，完善教师交流轮岗机制，精准实施帮扶计划，针对不同场地条件、不同年级，充分发挥督导评价的“指挥棒”作用， 选优配齐体育教师 可聘用“银龄”教师和编外兼职体育教师

• 张堃鹏率先到达赛点 (09-12)
• 基地内的龙舟湖水清河畅 (09-14)
• 在沈家门渔港的火炬传递活动起点 (09-14)
• 运动员日常出行也可选择低碳环保的共享单车— (09-17)
• 我们将持续关注匹克球运动 (09-18)
• 两地在体育文化交流等方面深化务实合作 (09-18)
• 下半场很努力想要进球 (09-20)
• 有卡巴迪、龙舟、藤球等亚洲特色运动 (09-20)
• 青葱的草皮下蕴藏着3层结构 (09-20)
• 龙舟在水中掀起一朵朵浪花 (09-22)
• 在巴黎奥运周期 (10-03)
• 是一个个集装箱改装而来的临时马房 (10-03)
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• 短暂的亚运之旅定格下无数恒久瞬间 (10-10)
• 传承惜物养德的中华智慧 (10-10)