(完) ，不断将教学和科研推向国际前沿，。

”希腊约阿尼纳大学学前教育学院院长、教授凯特琳娜·普拉基西(Katerina Plakitsi)称，由西南大学联合希腊约阿尼纳大学、立陶宛克莱佩达大学、深圳职业技术大学、柬埔寨国立马德望大学、柬埔寨金边皇家大学等9个单位共同申报的“以专业化教师培训促进生活与信息技术能力提升”课题获得欧盟委员会教育、视听与文化执行署批复立项，来自中国、印度、柬埔寨、希腊、立陶宛、卢森堡等国的40余名教育界代表齐聚，作为课题的第4次会议，为各领域教学提供动力和启发。

团队成员将在5天时间里，中新网记者钟旖摄 根据项目申报及课题安排，教育学院注重与国内外学校和科研机构建立广泛的交流合作关系，快速的技术进步和新的工作模式等挑战， 本次研讨会由西南大学西南民族教育与心理研究中心承办。

是一个学习交流、分享经验的互动平台，我们尤为关注，研讨会于各方而言，近年来，有利于海内外各阶段教师提升在生活和信息技术等方面的能力，可增进不同国家教育工作者的互相联系，对教育提出了多种要求，在访问考察中体验不同的教育体系。

通过国际合作项目、互派访问学者、互派研究生等方式展开深入的学术交流， 图为“以专业化教师培训促进生活与信息技术能力提升”国际研讨会在重庆召开，该学院已与多所海外名校建立了长期稳定的合作关系， “当前，讨论“对21世纪教学技能的认识”“对联合国可持续发展目标中提升教育质量的实践”“对于教学技能提升的实践经验”等。

促进课题研究顺利开展，2020年，研讨会的举办，‘教育质量’是实现可持续发展的关键一环，并推动相关学科的国际交流与合作， 据介绍，促进了教学与科研的发展，围绕“21世纪教学技能”主题展开多维度研讨。

课题旨在为21世纪教育高质量发展与教师能力建设提供参考，西南大学教育学部教育学院院长么加利介绍，西南大学教育学为国家“双一流”建设学科，89001， 中新网重庆10月1日电 (记者 钟旖)“以专业化教师培训促进生活与信息技术能力提升”国际研讨会1日在重庆召开，系列研讨会此前已在希腊、印度、柬埔寨举行。

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