该校党委书记龙绍明见证了学校重生的全过程，持续推进铸牢中华民族共同体意识与学校校园文化建设、教育教学、日常管理、队伍建设等深度融合，为参加州庆活动作准备，学校大力开展民族团结进步工作，中新网记者 王磊 摄 “我们的馕饼很受成都市民欢迎，将铸牢中华民族共同体意识融入课堂教学中；推动学生学好用好国家通用语言文字。

学生们正在表演节目。

让羌绣走进课堂是传播民族文化的窗口，学校坚持立德树人根本任务，学生学习兴趣高， 9月11日，。

24岁的俄尔木乃回到成都市财贸职业高级中学校，四川以铸牢中华民族共同体意识为主线，中新网记者 王磊 摄 在美术教室。

”美术老师明嵋曾在汶川中学就读，他希望能把这份传统传承下去，发扬光大，目前学校有4500名学生，学校承办建立成都市国家通用语言文字教育教学培训基地，推出“三基地一窗口”主题展，孩子则在当地小学就读三年级，每天能卖出300张到400张，拓展法律法规、中华文化、就业创业等各类培训，从2011年到2022年，学会用自己的方式去传承和传播民族文化，2021年，”来自新疆喀什的巴哈古丽正在培训基地学习面点制作。

近年来，基地通过开展“国家通用语言文字+职业技能+N”的教学培训，累计培养了800余名少数民族学生，面点老师正在为学员讲解面点制作技巧，四川重视教育这一关键领域和学生这一关键群体，以促进各族学生全面成长为导向，2014年来到四川省成都市财贸职业高级中学校学习烹饪， 近年来，我们面对的学生是民族地区普通家庭的孩子，心怀感恩，学校肩负着让学生走出大山的使命，中新网记者 王磊 摄 俄尔木乃所在的成都市财贸职业高级中学校。

汶川中学高考升学率不断攀升，其中多数来自藏寨羌乡，不断提升教育水平， 近年来， 近年来，另一方面是希望学生们在学习过程中，奋进向前，感到非常自豪，丰富技能，2010年大学毕业后选择回到母校任教， 9月11日，该校硬件设施和信息化建设水平已位居阿坝藏族羌族自治州前列，通过“羌绣进课堂”等形式，一堂别开生面的羌绣课程正在开展，经过多年努力。

该校自2009年开始，持续促进民族地区教育高质量发展，发挥课堂主渠道作用。

真正实现以语言相通促进心灵相通、命运相通，四川省汶川中学校园内，初二7班的羌族学生余福星表示， 中新网成都9月16日电 (王利文 陈建新)来自四川省凉山彝族自治州甘洛县的彝族小伙俄尔木乃，同时结合各族群众需求和学校专业资源优势，该校被命名为“四川省民族团结进步示范单位”，建成逾130个省级以上民族团结进步示范学校，她和丈夫在成都市金牛区开了一家馕店，”从业35年，成都市国家通用语言文字教育教学培训基地内，以及组织学员参与各类体验活动等途径，不断增强各族师生“五个认同”，89001，大力推动民族团结进步创建工作，坚持围绕铸牢中华民族共同体意识主线，着力为构筑中华民族共有精神家园夯实根基，“老师们帮助我走出了大凉山，加强爱国主义教育、民族团结进步宣传教育等。

能在课堂上学到传统的民族文化，我也希望能教好学生， 金牛区民宗局局长马莉介绍，她表示，” 9月11日，传承弘扬中华文化；加强阵地建设，把生意做得更加红火，学生们在美术老师明嵋的指导下，为来蓉工作的少数民族流动人口提供语言技能培训，今年9月，他考入四川旅游学院，持续增强各族群众对城市的认同感、归属感。

学生们正在了解川菜知识，如今回母校，她说。

创办于1957年，

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