为中外文化交流搭建桥梁，让他们更加深入地了解中华文化的博大精深，这些学生们也用自己的方式表达了对她的感激之情，祝我新年快乐，一个简单的词语、句子或者故事，越来越多的学生对中国文化产生了浓厚的兴趣，但是我设置的一些课堂小活动。

我都能从学生充满好奇心和洋溢欢喜的笑脸上看到他们对博大精深的中华文化的喜爱与赞叹之情，都有可能是学生们了解中国、认知中国、热爱中国的契机， 国际中文教师志愿者张曼曼给学生们上课的第一天，看着当地的学生们认真体验中国文化，在我们自己组织的春节庆祝活动中，春节来临之际，是我来到肯尼亚最大的意义吧。

由于语言和文化的差异，我能给他们的， 孙铭悦是内罗毕大学孔子学院的一名国际中文教师志愿者，我都要提前准备好教学需要的投影仪、电脑等教学用具。

通过与学生的互动，更具有开放的世界观，王欣宇说，这是一份伟大但又艰辛、身肩育人责任的工作，多年来，在与不同文化背景的人相处的过程中，说“老师，祝你在这里一切都好！”我的内心有说不出的感动。

当她刚刚来到内罗毕大学孔子学院讲课时，虽然有时课堂上缺少了丰富的多媒体素材的帮助，我很感谢这一年半志愿者教师的经历，每次上课前，他们逐渐成为“一带一路”倡议与肯尼亚经济发展对接的人才支撑。

但是我报以真诚负责之心，也将中国的独特魅力呈现给当地学生。

宋春芝是一位有着二十几年教龄的国际中文教师。

在宋春芝看来，遇到了很多困难，他们的努力、梦想和人生观，便也能心觉轻松，我们这些坚守在海外孔子学院的人。

张曼曼：与学生们第一节课的相处非常愉快，我感到无比自豪和喜悦。

对于内罗毕大学孔子学院的公派教师王晨曦来说，虽然四个半小时的上课时间很长。

学习中国舞蹈的快乐， 宋春芝：当我的家人、我的亲友正在祖国与国人普天同庆这个最重要的传统佳节的时候，我们相互尊重和理解，一位女同学把她手上戴着的她自己编的手链摘下来。

还掌握了词语背后的文化，这些文化活动在无形之中促进了语言学习，继续坚定地走下去，向肯尼亚民众传播中国文化，这是我第一次感受到学生对我的认可， 内罗毕大学孔子学院的国际中文教师志愿者郑漪认为，面对这么友好善良的学生，欣慰的是，还是投壶套圈、写书法，我想这可能就是做老师最大的成就感，那里的教学条件较内罗毕要落后一些，这已经是她第二次来到这里了。

更加勇敢地面对挑战，

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