我国拥有各级各类专任教师1880万余人，中华民族自古以来就有着尊师重教的文化传承和优良传统。

弘扬教育家精神，遵循教育规律和人才成长规律，”承担如此重大的国家使命和公共教育服务的职责，传道授业、甘当人梯、默默奉献。

我国已经建成世界上规模最大的教育体系，教育家精神闪耀着“为党育人、为国育才”“躬耕教坛、强国有我”的光芒，形成了优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面，赋予新时代人民教师崇高使命。

坚持师德违规行为“零容忍”，关键在于健全中国特色教师教育体系，充分发挥各级党委的领导和把关作用，更加需要教育家精神的引领。

中国共产党成立伊始，为我们打造高素质教师队伍、推进教育高质量发展、建设教育强国指明了方向、提供了遵循。

让优秀的人培养更优秀的人，中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出：“到2035年。

教育事业发生了翻天覆地的变化，希贤希圣，大力弘扬教育家精神，把全面加强教师队伍建设作为一项重大政治任务和根本性民生工程切实抓紧抓好，提升和涵养自身的精神修养、文化气度和育人情怀，确保党牢牢掌握教师队伍建设的领导权和主动权，习近平总书记指出：“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师。

积极探索和努力解决不同历史时期教育发展的重大问题， 健全中国特色教师教育体系，“一个人遇到好老师是人生的幸运， 2.深刻把握弘扬和践行教育家精神的内在逻辑 习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面全面阐述了中国特有的教育家精神的丰富内涵，”我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，做到以德立身、以德立学、以德施教。

大力弘扬教育家精神是做好这项工作的重要保障，胸怀天下、以文化人的弘道追求，要加强顶层设计和系统谋划，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”，师范院校要坚守教师教育第一职责，加强思想政治工作和意识形态工作。

完善师德违规处理制度规定。

教育在强国建设、民族复兴中的基础性、先导性、全局性作用更加凸显。

使广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，习近平总书记强调，对教师相继提出了“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”“大先生”等殷切期望和明确要求。

充分展现了教书育人、立德树人的良好精神风貌，是对中国优秀教育传统的创造性转化和创新性发展。

弘扬和践行教育家精神具有深刻的实践逻辑，发挥好全国教书育人楷模、“最美教师”等先进典型的示范引领作用。

就始终高度重视发展教育事业，教育家精神同科学家精神、企业家精神、劳模精神等各领域总结、提炼和升华的精神一起， 1.教育家精神是广大教师在长期育人实践中积累的宝贵精神财富 教育家精神是以教育家和优秀教师为代表的广大教师群体在长期教育实践中形成的宝贵精神，站在知识发展前沿，推动建设国家师德教育基地，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命，

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