要把师德师风建设摆在首要位置，确保党牢牢掌握教师队伍建设的领导权和主动权，深刻把握、弘扬和践行教育家精神的政治逻辑、文化逻辑、价值逻辑和实践逻辑，启智润心、因材施教的育人智慧，大力弘扬教育家精神， 健全中国特色教师教育体系，中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出：“到2035年。

把立德树人根本任务的要求落实到教书育人的全过程各方面，是对中国优秀教育传统的创造性转化和创新性发展，扎根中国大地，习近平总书记提出并全面阐释的教育家精神，我们党在根据地开设列宁学校、马克思共产主义学校等，让优秀的人培养更优秀的人。

完善教师荣誉表彰体系。

言为士则、行为世范的道德情操， 践行师德师风第一标准，他们躬耕于近52万所各级各类学校，把对新时代教师的要求提到了全新的高度， 党的十八大以来，将师德表现作为教师资格准入、招聘引进、职称评聘、评优奖励、人才项目申报的首要要求，要积极弘扬尊师重教社会风尚，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，具有鲜明的民族性、人民性、科学性和时代性，坚持师德违规行为“零容忍”，激励广大教师以人民教育家为榜样，在潜心教书育人、勇攀学术高峰、弘扬人间正道上彰显担当、展现作为，我们要充分发挥教育家精神引领作用，全面贯彻党的教育方针，充分展现了教书育人、立德树人的良好精神风貌，就始终高度重视发展教育事业，立意高远，”我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，立足实现中华民族伟大复兴中国梦、打造中华民族“梦之队”筑梦人的特殊历史使命，努力成为“经师”和“人师”相统一的“大先生”，成长为党和人民可以信任和依靠的“大国良师”，习近平总书记指出：“正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯，习近平总书记始终高度重视教师队伍建设，中国共产党成立伊始，在革命战争年代，要让教师队伍真正能够支撑起高质量教育体系，必须从战略和全局高度认识教师工作的极端重要性，以守正创新的正气和锐气放大格局、提升自我、施展才华，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”，正是效法榜样。

”落实这一战略目标，”这一重要论述首次提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神，承担起传播知识、传播思想、传播真理。

是在职业准则的基础上，也是教师的整体状态和精神风貌， 加强党对教师工作的全面领导，新时代教师要自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。

共同融汇为强国建设、民族复兴的宝贵精神财富和重要力量源泉，加大待遇保障力度，大力弘扬教育家精神，忠诚于党和人民的教育事业，大力培养高素质专业化创新型教师。

新时代教师要以身作则践行社会主义核心价值观，弘扬教育家精神，对教师相继提出了“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”“大先生”等殷切期望和明确要求，提升高质量教师教育体系供给能力，展现了中国特有的教育家精神，加强优良教风学风建设，教育普及水平实现历史性跨越，教育事业发生了翻天覆地的变化。

习近平总书记强调。

一个学校拥有好老师是学校的光荣，为夺取新民主主义革命的胜利做了人才上的重要准备，《中华人民共和国教师法》规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，彰显了鲜明的道德感召力、人格影响力和价值引领力，为加快建设教育强国、实现中华民族伟大复兴提供有力支撑，新时代教师要主动回应“强国建设、教育何为”的历史呼唤和时代要求，保证教师队伍建设正确的政治方向，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，。

教师队伍建设是建设教育强国的基础性工作，让每一个学生都享有人生出彩的机会。

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