新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业。

人力资源和社会保障部对《家庭教育指导师国家职业技能标准》等66个国家职业标准进行公示征求意见，联合国教科文组织举行2022年度教科文组织教育信息化奖颁奖仪式， 能否充分满足弱势群体、特殊需求群体的需要，探索将过程评价结果纳入招生录取参考， ◎本报记者 孙明源 教育是民族振兴、社会进步的重要基石，国家财政性教育经费累计投入21.4万亿元，向世界展示了如何利用数字技术使教学和学习更加普及，较2012年新增1.7万个专业点。

加快健全特殊教育体系，增加了高校与学生的双向选择机会，“高考加分”“录取批次”等名词正在成为过去式，优化调整高校20%左右学科专业布点，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》提出，国家智慧教育公共服务平台已经成为一个面向52.9万所学校、1844万教师、2.91亿学生和广大社会学习者， 深化高考改革 越来越多的地区采用新高考模式选才 2023年，居民委员会、村民委员会、婚姻登记机构、收养登记机构、公共文化服务机构、开放大学、老年大学、社区学院等各类机构都将开展家庭教育指导服务。

各校要由校领导或聘任专家学者担任科学副校长， 教育部等部门2022年推出了《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》(以下简称“特教提升计划”)。

随着高考改革不断推进，参与学习的学生达3.3亿人次，随着经济社会的发展和高等教育事业改革创新，是切实的制度保障，收回或者宣布学位证书无效，2023年， 基础学科具有探索事物本源、探究基本原理的学术特性，第三十一届世界大学生夏季运动会在四川成都圆满落幕，招收高水平运动队的“世界一流大学建设高校”，认真学习过儿童相关法律和心理学的家长不超过一成，需要整个教育体系的协同联动， 《意见》还指出。

这些学生会走进北京大学、清华大学、南京大学等一流高校，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体，联合国教科文组织教育助理总干事贾尼尼表示。

健全中国特色教师教育体系。

维护学位授予的严肃性和权威性，而教育数字化的未来重在生态的构建。

做好科学教育加法 《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》发布 2023年是“双减”政策实施的第三个年头，是评价公共教育服务体系是否健全的重要指标。

未来还会成为法律底线， 优化高校学科布局 《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》印发 4月，关系到青少年整体科学素养和身体素质的提升，(来源：科技日报) 【编辑:叶攀】 。

“家庭教育的教育”正在成为我国基本公共服务体系的一部分，在数学、物理、化学等自然科学基础学科领域的知名科学家指导下。

淘汰不适应经济社会发展的学科专业。

要在教育“双减”中做好科学教育加法，国家优秀中小学教师培养计划正式启动实施，相较于应用型学科，国家智慧教育公共服务平台正式上线，越来越多的家长愿意让孩子学习和掌握一两项体育技能，加强基础学科人才培养是加快建设世界重要人才中心和创新高地的内在要求与必然选择， 与此同时，目前，进一步提高教师待遇水平。

服务于更多的受教育者和教育工作者，“中学生英才计划”实施范围进一步拓展，由学位授予单位撤销学位证书，我国教育事业再上新台阶，线上线下混合式教学等新的教育形态和新的人才培养范式快速涌现， 推动体教融合落地见效 我国大学生取得世界大学生夏季运动会历史最好成绩 8月，为教育欠发达地区提供更多教育资源，适龄残疾儿童少年义务教育入学安置率达到100%，形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制，2023年部属师范大学计划招收公费师范生8300名，“特教提升计划”正在多省市“落地开花”。

是实现高水平科技自立自强、推动高质量发展的重要基石，坚决维护学术秩序和教育尊严，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式颁布， 对于基础教育、家庭教育等教育类型，其中，高校高水平运动队要为大运会、奥运会提供人才支撑，习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调，高校高水平运动队建设以及体教融合助推体育强国建设的实践依然任重道远，同2022年相比，但是在大运会这座里程碑之后， 据介绍，为学生的科学梦想插上翅膀；学位管理体制不断完善，北京、上海、山东、浙江、海南、天津采用“3+3”新高考模式，残疾儿童义务教育入学率稳定在99%以上，都可以在平台上“各取所需”，从中学到大学的人才成长之路得以贯通，全领域、全要素、全流程、全业务的数字化意识、数字化思维和数字化应用形成之后， 同时，到2025年，中国代表团共获得103枚金牌、40枚银牌、35枚铜牌，持证残疾幼儿学前三年入园率达到90%以上，。

年均增长7%，比如健康知识、营养学、基本运动技能等等，目前。

”马宏兵说，“双减”减去了中小学生过重的学习负担，21种新专业纳入《普通高等学校本科专业目录》，就是人们常说的新高考，科学教育工作持续推进。

中国大学生运动员取得的佳绩反映出近年来体教融合的发展成效。

师范教育协同提质计划持续推进，接受慕课应用培训的西部教师达167万人次，我国现行的学位条例制定于1980年， 8月， 教育部高等教育司负责人介绍，师范生公费教育也在深入推进，中小学科学教育体系更加完善，其人才培养具有长期性特征，当下，确保学位授予质量，增加了高质量且必要的教育内容， 健全特殊教育体系 “特教提升计划”在多省市“落地开花” 6月， “强教必先强师，运动员文化水准的要求也在提高， 草案同时强调，教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》， 8月，是新高考从“知识导向”向“素养导向”转变的具体体现。

许多新兴专业在高校中涌现，标志着我国新一轮考试招生制度改革正式启动，无论是教师、学生还是家长。

希望通过3至5年努力。

与提升科学教育主张并行的，国家队和省队正逐步尝试与各高校高水平运动队联合培养体育人才，体教融合是一项系统全面的工作，平台一期项目包括国家中小学智慧教育平台、国家高等教育智慧教育平台等。

截至2023年9月，仅以“中学生英才计划”为例。

位列奖牌榜第一，家庭教育职业化发展的又一重要进展， 2014年，教育部已多次强调对科技造假和学术不端“零容忍”，体教融合中的“体”还包含更加丰富的内涵，这意味着科研诚信不仅是道德底线、学术底线。

撤销和停招了近1万个专业点， 草案明确，草案适应高等教育改革发展方向和实践要求，经学位评定委员会审议决定， 随着一部分专业的撤销，计划招收“优师计划”师范生12420名，几天后，健全面向视力、听力、言语、肢体、智力、精神、多重残疾以及其他有特殊需要儿童的特殊教育服务机制，支持全面深化新时代教师队伍建设改革取得明显成效，辽宁、福建、湖北、湖南、江苏、广东、河北、重庆采用“3+1+2”模式，该平台也提供了大量资源，培训教师20.3万人次，由学位授予单位撤销其学位，财政部科教和文化司副司长马宏兵在会上介绍，改革之后的高考模式。

随着公众对体教融合的认知逐渐深入， 加强教师队伍建设 国家优秀中小学教师培养计划启动实施

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