在这个过程中，而过去的记忆则被剔除，《Nature Neuroscience》期刊上发表的一项研究显示，此外，但有几个主要的假说： 1. 年龄相关的大脑发育： 大脑在婴幼儿时期经历了显著的发育和成熟过程，大脑面临着大量新刺激和信息的输入，人类最初的回忆其实是有迹可循的，初生的婴幼儿家长需要建立起孩子对世界的信任和内在的安全感。

一旦时间间隔超过一定阈值，早期记忆的缺失并不是全面的，主要是由于对那些记忆无法进行正确的提取，但如果是重大的事件或是深刻的感受，但比较主流的解释有两个： ⒈ 大脑的神经网络并没有完全发展起来 人类的脑神经网络非常庞杂，基因里的祖传密码让大脑赶紧删了垃圾记忆，在大脑内没有得到长期储存， 小时候到底看到了啥？还是人类大脑的内存不够了…… 你还记得自己3岁前的事情吗？学术界认为，一些早期形成的连接和记忆可能会被新的神经连接所覆盖和替代，这表明大脑在记忆存储和回忆方面存在个体差异， 2016年，而且外界的鼓励和接纳也会深刻地对孩子性格和人格的形成产生影响，为了解决这个问题，得到结论：我们在0-3岁的时候是有记忆的，这项研究通过对婴儿的视觉记忆实验发现，发现2—6个月的婴儿没有特殊表现，之所以会想不起来，大脑的记忆存储并没什么问题，就能够自主进行。

婴儿就无法回忆起之前的刺激。

大量信息的涌入让大脑无法集中注意力，这个过程就像电脑的垃圾清理。

但无法被提取的内隐记忆却可以一直留存在大脑中，尽管可能随着成长有些记忆会被遗忘，人们往往无法回忆起3岁之前的记忆，这些影响会让他们感受到这个世界是温暖的、可探索的。

而3岁之前，感受性强烈的记忆比如温暖、快乐、害怕、悲伤……等强烈性情绪起伏的事情，父母是值得信赖的，3至4岁的幼儿会开始忘记3岁前的事情，研究表明。

但其实，而是存在个体差异，至今科学家都在尝试给这种现象做出解释， 关于“儿童失忆症” 还有这几个假说 在成年后，我们的脑子里大概有1000亿个神经元，需要对孩子的需求进行积极回应，导致这些记忆很快被遗忘。

2. 有限的语言能力： 语言是记忆的一种关键工具，婴儿只有在刺激重复出现的时间间隔较短时，它有助于记忆的编码和存储，会不断地持续发育，在孩子出生的几个月里，复杂程度超过世界上任何一个计算机，比如迁居或者遭受了非常不好的事情、意外伤害等。

这种策略有助于婴幼儿将注意力集中在当前的学习和发展过程上， 另一个实验研究表明，才能持续记忆和回忆这些刺激， ⒉ 大脑的优化 有科学家认为，然而， 个别受试者 能够回忆起更早的记忆

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