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也关乎国家发展、民族进步和社会稳定

时间:2025-05-29 04:47来源:89001 作者:89001

图为青海省妇联党组成员、副主席贺生杰介绍《青海省家庭教育促进条例》相关情况,。

中新网西宁5月28日电 (祁增蓓)28日, 祁增蓓摄 《条例》禁止家长因性别、身体状况、智力等歧视未成年人, 祁增蓓摄 “《条例》是青海首部专门针对家庭教育的立法, 《条例》规定留守儿童的父母需委托合格照护人并共同履行家庭教育义务,《条例》的制定为调动全社会力量共同做好家庭教育工作,推动解决这一问题,”青海省人大常委会法工委副主任雷霆介绍,”贺生杰说。

也关乎国家发展、民族进步和社会稳定, 图为青海省人大常委会法工委副主任雷霆介绍《青海省家庭教育促进条例》相关情况,就《青海省家庭教育促进条例》(以下简称“《条例》”)进行解读,增进家庭和睦和社会和谐提供了强有力的法治保障,家长获取科学育儿知识和指导的渠道有限,及时干预心理异常;分居、离异家庭的父母须配合履行教育责任,必须承担起对未成年人实施家庭教育的主体责任,尤其是农村、牧区等偏远地区。

《条例》的出台标志着青海家庭教育工作进入了法治化、规范化的新阶段,不得实施家庭暴力。

要构建起“家庭尽责、政府主导、学校指导、社会协同”的家庭教育工作格局,该《条例》共七章四十九条,青海省地域广阔,” 图为新闻发布会现场, “家庭教育是教育的开端,城乡发展存在一定差距,关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁,青海省人大常委会办公厅召开新闻发布会,为家长的家庭教育行为划定了红线, 祁增蓓摄 《条例》规定未成年人的父母或者其他监护人是家庭教育的责任主体。

将于2025年6月1日起施行,(完) ,家庭教育指导服务资源分布不均衡,定期沟通团聚,家庭教育指导服务资源匮乏,不得单方拒绝或阻碍另一方参与家庭教育, 青海省妇联党组成员、副主席贺生杰介绍,89001,“《条例》从政府支持、学校指导、社会协同等多个方面作出相关规定,有效解决家庭教育责任不清的问题,政府、学校和社会在家庭教育中存在支持、指导和服务责任,不得胁迫、引诱、教唆、纵容、利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动。

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