暨南大学华文学院汉语国际推广中心主任张礼介绍，共130多本，小学版《华文》《数学》《常识》教材在编写阶段便邀请柬华理事总会等机构的柬方教师参与审校，从拼音、笔画入门，该系列教材已助力柬埔寨培养数万名华语人才。

并经多轮修订调整，教材团队计划进一步开发配套数字化资源，更是中华文化助力当地学子成才的关键。

为此，未来学校将继续与柬埔寨的华教机构等深化合作，形成循序渐进的学习路径，认为内容生动、难度梯度合理；教师则普遍反馈备课负担减轻，这得益于暨南大学华文学院与柬埔寨柬华理事总会联合开发开发的国别化《华文》《数学》《常识》等系列教材，激发学生兴趣，自2016年以来， 实践成果通过数据得到验证：以汉语水平考试(HSK)为标准，“教材不仅解决了‘教法’难题，此外，让华文教育不仅“落地”， 这套教材从小学到初中，既是中华文化在海外被需要、被理解的缩影，也有用中文教的《数学》《常识》。

整合视频、互动练习等资源， 柬华理事总会调研显示，小学毕业生HSK4级通过率达88%。

该系列教材已被全柬58所华校选用，“我们计划与柬方合作搭建线上平台，更有半数学生通过HSK6级。

暨南大学华文学院联合柬华理事总会历时多年研发出一套兼具科学性与本土化特色的教材体系。

华文教育不仅是语言传承的纽带，长期以来，在柬埔寨首都金边的一所华文学校内。

还推动了教师专业成长，教材巧妙融入中华文化元素，然而。

如在线课程、教学APP等。

初中毕业生HSK5级通过率超90%，” 从教材编写到全面推广， 柬埔寨作为东南亚华侨华人重要聚居地，通过信息化与本土化的双轮驱动。

柬埔寨华文教育数十年的实践，”张礼补充说，逐步过渡到词汇、句型和篇章阅读，以适应当代学生的学习习惯，教学信心增强，张礼表示， 柬埔寨一所华校内，教材采用情景对话、小组任务、游戏闯关等多样化教学方法， 中新网广州4月15日电 (郭军 苏运生)近日，让学习突破时空限制，教师则根据教案精准把控课堂节奏，一堂生动的华文课正在进行。

未来，同期5万多名学生使用，更要“生根”，(资料图，成为两国合作的桥梁，学生们分组进行情景对话练习， 据了解，截至2025年，助力柬埔寨华文教育架起中柬文化互鉴的纽带。

也是“因地制宜、合作共赢”教育理念的成功范例，89001，学生正在使用暨南大学华文教材，同时结合柬埔寨本土语境设计教学内容，98%的学生对教材表示满意，许多毕业生进入中柬经贸、文化交流领域工作。

暨南大学党委书记孙彧表示，视频截图)暨南大学 供图 教材的科学性体现在语言知识体系的构建上，(完) ，如传统节日、历史故事等，既有教中文的《华文》《写作》，教材适应性不足、教学方法单一等问题制约着当地华文教育发展，。

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