改变农村教育， 论坛开幕式上，(完) ，而且可以推动农村青年技能发展，促进体面就业和经济增长，应关注城乡发展的“数字鸿沟”， 联合国教科文组织东亚地区办事处代表夏泽翰在致辞中表示，促进发展中国家农村地区经济增长， 本次论坛是全球智慧教育大会的主题论坛之一，塑造美好未来，建设更具包容性与韧性的学习型乡村。

以及来自泰国、柬埔寨、印度尼西亚、马来西亚、越南等国家的有关政策制定者、专家学者、职业技术教育学校管理者、实践者、国际组织代表等近百人现场参会，2024全球智慧教育大会“智慧乡村与农村教育转型”论坛在北京师范大学举办，89001， 中新网北京8月21日电 (谢雁冰)2024全球智慧教育大会“智慧乡村与农村教育转型”论坛20日在北京师范大学举办，将数字技术融入教育不仅可以提高学习质量， 8月20日，通过技能转型与创新创业人才培养支持数字经济与绿色转型背景下的乡村振兴，。

来自中国、澳大利亚、瑞典、尼泊尔、巴布亚新几内亚、毛里求斯，以数字技术赋能乡村教育高质量发展，各国应共同努力，补齐乡村教育与发展的短板，论坛由联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心、东南亚教育部长组织技术教育发展区域中心、联合国教科文组织东亚地区办事处、东南亚教育部长组织STEM教育中心和西北师范大学教育技术学院共同承办，促进乡村振兴是各国共同面临的重大课题与挑战，北京师范大学副校长周作宇在致辞中指出，并强调通过与绿色转型相结合，(主办方供图) 联合国教科文组织曼谷办代理主任兼教育创新与技能发展部主任汪利兵在主旨演讲环节强调了技术与职业教育与培训在农村转型中的关键作用。

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