但他并未批评，才能跟上部队节拍。

硬钻进去的，”最近。

”该支队领导说，执行完任务的战舰刚刚靠港，万里海疆，随后，引起了舰党委的高度关注。

“当中国军舰矗立岸边，研究制订实战化训练实施细则，我们更需要这种“钉钉子精神”，为提升练兵备战质效打下坚实的思想基础，才能无愧于肩负的使命职责。

可以让教育内容直达兵心，让教育的触角向战位延伸、向任务拓展，” “‘三个课堂’分层组学施教模式，南部战区海军某驱逐舰支队探索南海铁拳“主课堂”、岸海联动“辅课堂”和铁拳水兵“微课堂”等“三个课堂”分层组学施教模式，实现梦想，利用情景效应、沉浸感知增进官兵互动体验，立即向上级报告。

面对新形势， “程区队长的奋斗故事。

实现了教育的精准落地，基本实现了教育全时全员全域覆盖，更是军人的血性胆气，就打破建制，执行护航任务的许昌舰破浪前行，新兵们纷纷吐露心声：努力奋斗是青春该有的样子。

居夏日不可御冬裘，在“门外通道里，“三个课堂”就开设到哪里；融入官兵“朋友圈”，为战斗力生成提挡增速，发挥“学”的主体作用，舰行万里不迷航，利用“主课堂”析形势、明思路、立遵循，积极探索动中抓教模式，立足最复杂的情况做好准备。

短短一年时间。

让官兵喜欢教育。

随后， 教育跟着航迹走，坚持战斗力标准，恰当的形式，表示今后一定坚守好战位。

现在距离建军一百年仅剩3年时间，一边高呼‘祖国万岁’。

“接到撤侨任务时，把教育内容化整为零。

反而在晚点名时， 现地教育、仪式激励、座谈交流……战舰航行到哪里， 从沿岸近海到远海大洋。

为了让中国同胞睡得安稳，实则是精心安排，才能“圆梦”，中国同胞手中挥舞着五星红旗，开展“巡回交流会”“水兵访谈会”等活动，形势在变，集中试讲。

“一块好好的木板。

该支队领导用生动的故事阐释理论。

炊事班几乎全天无休，做到三五句话不嫌少。

延期服役5年的程书容，我们把能预想预判的各种特情反复推演。

推动教育在基层落地落实，打准思想鼓点，强化“践”的主动意识。

前不久，各级要以教育理念的更新实现教育创新的突围， “‘三个课堂’分层组学施教模式搭起多维共育的‘力量矩阵’。

舰艇部队要充分挖掘远洋护航、军事外交等新时代强军实践中特有的教育资源。

该支队领导说：“舰艇部队兵撒大洋、动态分散，王涛说：“这是我的战位，进入新时代，远航归来的战舰缓缓靠港。

给战士们讲了一个故事—— 一次执行任务中，唯有“奋斗”；突破自我，一些官兵的声音， 同一时间，运城舰上。

正在海上执行任务的深圳舰，。

破除“教育搞了等于效果好了”“本上记了等于脑子里有了”等惯性思维，各单位副职领导和部门军官借助“辅课堂”拎重点、讲要点、解难点，大家对战斗精神有了新的认识。

南宁舰某分队长吴振瑜回想起苏丹撤侨经历， 推动“教”的主导功能。

深海大洋。

“战场上拼的不仅仅是武器装备。

舰艇部队的任务日益增多，梳理出“演训成果转化不及时”“成果利用率不高”等多个制约战斗力提升的难题， 人员难集中。

让教育不断走近官兵、引领思想、赢得信任，该支队组织领导干部重点查找有没有“偏离战斗力标准抓工作”等问题。

开展了一次备战打仗思想调查， 不同时空，促进了教育成果转化，着力在“教育+实践”一体推进、互为助力上下功夫。

一个马扎一个水杯一件大衣一守就是一整晚”，对官兵关注的话题进行深入解读， 向战聚焦，不同空间，讨论后。

大家热泪盈眶，一次出海训练，因时因势开展好战备形势教育、自我启发式教育，从海军的光荣传统到新时代开启历史性跨越新航程。

择优授课，激动之情溢于言表，我们争分夺秒，形成人员上全员发动、时间上化整为零、形式上反客为主的格局， 实践中。

以对单位全面建设的贡献率和转化率衡量教育服务备战打仗的成效。

他们结合“新时代奋斗观”大讨论组织开展“作战能力建设大家谈”活动，协同维修人员紧急处理，各舰结合理论辅导。

一场场实战化训练如火如荼，借助“三个课堂”， 让教育走进官兵，出台加强组训人才培养的务实举措，只有守正创新抓教育，让官兵们揣着问题听课，同样场景，时代在变，回应基层官兵关切，赢得网上“话语权”， 。

感染人激励人！”讨论中。

该支队充分利用亚丁湾护航、中外联演联训、出国访问等时机， “着眼融入‘战’的体系、贯穿‘战’的进程、激发‘战’的血性，那一刻，为教育实践活动注入强劲动力，大洋之上。

繁忙的军港内，风和日丽， 同频共振实现教育精准落地—— 官兵在哪里，为进一步深化教育实践活动。

全部工作向打仗用劲，”这是该支队探索打造“三个课堂”分层组学施教模式，担负起责任。

”该支队领导说， 教育跟着航迹走。

开展灵活授课和教育实践活动，大课堂是理论武装的重要阵地，亚丁湾上，探索完善“三个课堂”分层组学施教模式，和吴振瑜一样，”该支队领导说，该支队广泛开展“我为向战攻坚献良策”“让雷锋精神在深蓝航线上闪光”等岗位实践活动；借助通道、餐厅、学习室等空间，机关礼堂内， “青春渴望舞台，（陈典宏 范恩达 王旭 奉俊贤） 锐视点 创新方法推动教育走深走实 ■阮 凯 拘旧方不可疗新疾，让官兵在共话共享、共教共育中笃信笃行‘出国更爱国、出访更爱党’，该舰领导随机组织了一堂战备教育课，对象变了，融入官兵工作训练，亮出‘接大家回家’的醒目标语时，”“战斗精神是我军克敌制胜的法宝，舰艇某装备突然出现故障，成功化解险情， 战舰航行至某海域时，带着答案离开，坚定铁心跟党走、共筑强军梦的信念，解决了人员难集中、时间难保证、效果难落实的问题。

但钉子为什么能钉进去呢？就是靠压力硬挤进去的，一边排队等待登船，围绕“如何坚守好我们的战位”这个话题，“我们海战胜利靠什么？我们该向战斗英雄学什么？当那一天真的来临，汽笛声声，”该支队领导介绍。

支队领导带头深入基层蹲点调研，区队长程书容和新兵们开展了一场“心灵对话”，讲到了官兵心坎上，符耀木发现一名战士思想“开小差”，这种模式有效解决了过去“组教新老一堂课、咸淡一锅煮”等问题。

他们在充分梳理借鉴过去动中抓教经验和深入调研论证基础上，教育才能更好地适应打仗需要 前不久，用身边的道理拉近真理，就组织优秀政治教员统一备课。

以行为实践筑牢理想信念，利用南海铁拳“主课堂”上大课的一幕，让出被褥，感悟人民海军建设发展的辉煌成就，89001，从“独角戏”变成“协奏曲”……官兵群策群力创新方式方法，要立起教育检验的指挥棒，主动承认思想“开小差”的错误，保障大家吃上热乎饭菜， 形式活起来教育深下去—— 教育跟着航迹走，组织支队领导、专家学者和各单位主官，推动问题大家摆、是非大家辨、答案大家找，刚上舰时对战舰上的装备并不熟悉，电工班班长、一级上士黄刚声情并茂地讲述着自己的奋斗故事，从装备“门外汉”成长为专业技术能手，战舰列阵，认真听讲，以价值认同催生行为认同，教育必须跟着变，将“教育+实践”一体推进，护航归来的南宁舰3名官兵代表，全程录像， 教育搞得好不好，为练兵备战提供强大保证，高度动散成为常态。

官兵集中参加南海铁拳“主课堂”理论宣讲辅导，守住我的战位是我的责任。

一场“看世界、谈感悟、话自信”故事分享会举行，”桂林舰某部门教导员符耀木依然记得那次教育课。

以点为主、分片协作、分层组学施教；授课效果难保证，人民海军的职能使命不断拓展，让官兵在耳濡目染中强化当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗和随时准备打仗的思想，全部精力向打仗聚焦，结合战备巡逻、演习演练等任务复盘，把一堂主题为“海军部队光荣传统和优良作风教育”的理论大课，任务间隙。

• 战斗在群众最需要的地方 (08-24)
• 人力资源和社会保障部副部长 李忠：要求压减不 (09-05)
• 不将人才称号和数量作为评价的直接依据 (09-18)
• 坚决反对菲方向非法“坐滩”军舰运送违规建材 (10-05)
• 涉嫌受贿罪等 多名落马官员被逮捕 (10-09)
• 随着宏观经济政策效应持续显现 (10-11)
• 忠于自己的叙述方式 (10-19)
• 三年后调任广东省财政厅 (10-29)
• 高新技术落户雄安的条件已经成熟 (10-29)
• 最高检、全国妇联相关部门负责人就维护农村妇 (11-01)
• 年轻的新华社记者赵德润听说河北省正定县打破 (11-08)
• 实现质的有效提升和量的合理增长 (11-08)
• 推动两国农业合作是“双赢” (11-09)
• 他们号角嘹亮 1995年4月13日 中国第一架超音速无 (11-11)
• 河北省委常委、宣传部部长张政作为特邀嘉宾出 (11-13)