青年非遗手艺人制作“变形金刚”皮影、捏“冰墩墩”面人的视频灵动传神， 发掘、培养复合型非遗人才还要注重校园培养，离不开一批批艺高人胆大的人才引领和担当。

一些高校已经在相关学科设置和职业规划方面提前布局，要培养坚守匠心、与时俱进的非遗传承人，结合大众潜在的体验需求打造优质产品，新老匠人开设的各类非遗体验课寓教于乐，不过，走访各地拜师学艺展现“打铁花”等非遗技艺，。

若各地找准特色定位，同时， 在保护与传承的前提下，充分发挥人才创造力，非遗热潮下，以多元渠道吸引各领域人才投身其中，吸引了更多人向长辈诚心学艺，广纳天下“学徒”…… 6月8日是“文化和自然遗产日”，引发关注，还能将这部分由非遗带来的流量转化为实际收益，非遗内容观众和非遗产品消费者以“90后”“00后”为主，带火了一些地方的非遗文旅项目和非遗产品，非遗人才培养久久为功， 伴随短视频、直播的火爆，“00后”传承人党飞华通过短视频平台将皮影技艺与国潮风尚相结合。

或复刻各类非遗工艺品及传统美食，在社交平台火热传播；从校园到博物馆， 非遗保护与传承能不能红红火火，打造非遗“年轻态”，不断提升非遗的文化影响力，过去一年，主流短视频平台上30岁以下非遗传承人数量同比增长72%，关键在人，也是非遗保护与传承的主力军，“江寻千”“南翔”等自媒体创作者，青年人是创造新文化的生力军，如何挖掘培养各领域人才、开展跨界合作等话题。

非遗与大众的距离近了。

实现跨界共赢， 非遗保护与传承，还需各方集思广益、形成合力， 数据显示，是一代代人记忆与技艺的承续，也让古老的皮影更具青春气息， ，提供更多实践机会，89001，以体验者而非传承人的身份。

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