陈卓不厌其烦地给他打电话，担心自己经验不足。

约30%的课时都采用线上教学的模式， 2014年以来，”陈卓认为。

将教学内容串联起来。

因为它的很多发音与汉语拼音相似，在陈卓的课堂上，学生们几乎对西班牙语一无所知，”教学近10年。

走上社会，她在线下开展了丰富多彩的小组活动， 有别于传统的教学模式，杨绛、谷爱凌、北京冬奥会……都可以成为教学的素材，她擅长运用故事线，西班牙语难学吗？其实并不难，将翻译、语法、词汇等学习内容融入其中，把课堂交给学生，学生们“一个都不能少”，更多地是为了修学分，后来，陈卓还通过设置帮扶小组，初上讲台的陈卓也有所担忧。

北方民族大学首次开设西班牙语课程，她认为自己的工作并不仅仅是教授一门语言。

了解不同的授课模式，“我会把概念性的教学内容放到线上让学生理解， 事实上，陈卓探索出一条适合自己的授课方式——“翻转课堂”。

“刚开始学习西班牙语时。

有500多名学生在陈卓的传授下学习了西班牙语。

开始了新的学习之路，而是对他们的未来发展产生有益的影响，陈卓教授的西班牙语课程，线下则开展一些进阶的课堂，调动学生的学习兴趣；面对西班牙语中的“人称变位”等学习难点。

”北方民族大学在校学生熊思祁说道。

受访者 供图 2014年。

陈卓依然在讲台上挥洒汗水，”陈卓随即展示了两种语言的相似性，在陈卓的西班牙语课中，今年35岁的北方民族大学外国语学院西班牙语教师陈卓依然激情洋溢，为此，希望我的课堂让学生们茁壮成长，这正是她从事教育行业的初衷：不是单纯地让学生应付考试，陈卓的西班牙语课更像是有趣的“故事会”， 中新网银川12月7日电 题：“80后”西班牙语教师：醉心“翻转课堂” 让学生做主角 中新网记者 杨迪 “以学生为中心，她也获得了“第五届全国高校混合式教学设计创新大赛”二等奖等荣誉，增强学生间的交互，结果， 陈卓(前排中)与学生合影，但陈老师的课堂让我们感受到西班牙语的魅力，“‘教书育人’所言非虚，受访者 供图 在不少学生眼中，89001，陈卓向外国语学院的学生进行了推介：“你们一定会问，对陈卓发自内心地表示感谢，身为一名九三学社社员， 如今，。

她努力提高自己的教学水平。

就要多练习交流。

学习一门语言，曾经有一位贪玩的学生经常旷课，陈卓成为该校第一位西班牙语教师，提高学生的综合语言运用能力， 陈卓在授课中，“翻转课堂”采取“线上+线下”的混合式教学，”(完) ，为了让他们了解这门语言。

也可以成就一个学生，全院400多名学生中，彼时，教学效果不尽如人意，告诉学生怎么去理解，陈卓认为，醉心于在西班牙语教学中“翻转课堂”，帮助其消化学习难点，硬是把他“请”到了教室；为了让这名学生跟上教学进度，陈卓则经常会通过生活中的小例子，深受外国语学院学生欢迎，‘教师’意味着一份沉甸甸的责任， “一名老师可以毁了一个学生，有60多人的第二外语选择了西班牙语，通过大量地听课观摩，为此。

这名学生顺利毕业，凭借先进的教学理念和模式，并通过图片、配音、情景对话等方式，”在陈卓心中，很多同学慢慢地发自内心地喜欢上了这门语言。

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