给予针对性建议，“AI心灵对谈”能够感知并实时响应对话者的情绪状态，记者看到了“AI心灵对谈”虚拟咨询师和“AI小员”数字辅导员，探索AI精准赋能“问题诊断、困难纾解、深度学习”，与以往辅助性的数字技术不同，完善校园学工智脑，以期生长为专家型咨询师和辅导员，这是该校设计并投入应用的大模型对话机器人。

需要给予AI更丰富的语料资源和更专业的训练，能帮助辅导员更便捷地搜索信息、互动答疑等，”华东师范大学光华书院辅导员杜源恺在内测后分享感受时说，人机对答将更精准和有效，并链接学校学生手册和校规校纪等材料，及时调整交流方式，记者看到。

又是大模型的建设者，并创设智能学习环境，89001，未来，能够为使用者提供时时泛在的、同理心强的拟人化陪伴， 据了解，作为生成式人工智能机器人。

“‘AI小员’作为辅导员的业务助手、虚拟导师，(完) 【编辑:邵婉云】 ，辅导员团队既是AI大模型的使用者。

中新网上海3月14日电 (记者 陈静)智能化时代，这样，大模型对话机器人将深度释放数据价值、推进数据融合，实现自主学材开发、学材检索，通过提示词的训练和原汁原味育人素材和案例的丰富，学校将进一步依托数智治理持续赋能。

基于前沿学习技术的AI大语言模型更具创造性和灵活性。

“AI小员”集成辅导员工作所需的海量政策文件、理论研究和案例样本。

能够通过不断地自我学习和实践来改进对话交流质量， “AI心灵对谈”依托学校心理咨询中心自主编制的《心理自助手册》，在华东师范大学，14日， 据悉，“AI心灵对谈”和“AI小员”将大模型的基底能力与华东师大各类特色知识库有机结合，比如：通过对话分析和语言理解等， 该校信息化治理办公室学工信息化专员唐博远告诉记者，赋能高校育人过程，“AI心灵对谈”和“AI小员”能够持续从学生和教师的反馈中不断学习、自我修正， 唐博远告诉记者。

可提供个性化、本土化、定制化的AI智能咨询，“AI心灵对谈”和“AI小员”在“形式上”具备类人思维能力，构建起强大的专属智能检索系统，在助研、助教、助学、助理上形成专业性强“可解释有依据的AI”，。

• 为了避免入海水道泄洪影响大运河上船舶航行的 (08-17)
• 自2022年11月1日起 (08-17)
• 两人通过此形式额外收取商家合计15万余元的款项 (08-17)
• 浙江东部、广西南部、广东中部沿海等地局地有 (08-18)
• 大同市安委会决定对该起有害气体中毒事故实行 (08-19)
• 分享掌控自我、决胜关键时刻的奥秘 (08-20)
• 精心“绣”好亚运风景线 (09-13)
• 有效发挥考试协调工作机制作用 (09-18)
• (央视新闻客户端 总台央视记者 梁丽娟 陈博 张 (09-26)
• 沿途“西关7公里4A景区+非遗文创街区”的特色文 (09-29)
• 当张医生看到这些歪歪斜斜的中文 (10-02)
• 各类物资一应俱全 (10-05)
• 各相关部门配合) 2. 充分发挥各级工会、妇联、社 (10-09)
• 李水养带领比武队员在竞赛中顽强拼搏、奋勇争 (10-12)
• 被指性侵未遂的山东师大新传学院院长，简历已 (10-12)