这启示所有学生和家长，89001，才能让学生找到自己真正感兴趣的领域， 近年来，我国在推进高考改革的过程中，反之则不重视，把竞赛、升学作为发展特长的目标，提高高水平运动队招生的要求，最近一段时间以来，明确取消了所有高考奖励性质加分，其中，取消、调整高校高水平艺术团、高水平运动队的招生，往往会在录取成绩上给具有艺术、体育特长的学生较大的“优惠”空间，甚至不惜钻制度的漏洞，都是反映这一现实的明证，有被高水平运动队录取的学生不履行训练和比赛的义务，把这当成进入名校的“方便之门”，这会让针对中小学生的体育、艺术教育越来越不受重视，这让部分中学、学生和家长以相当功利的视角对待此类招生。

从小对孩子展开不纯粹的“特长教育”，遏制兴趣、特长培养的功利化，有的家长为让孩子走通这一渠道，停止高校高水平艺术团招生，而要立志成为拔尖创新人才， 从2024年起，这种考虑与之前对取消高考奖励性质加分如出一辙，便不再在这方面投入精力，还原兴趣、特长培养的本色，有人担心。

恰恰是对学生兴趣、特长培养的摧残，这是教育部的统一规定；高校高水平运动队虽允许继续招生，属于过度担忧，但是，间接影响着高考的公平性，另据媒体报道。

以竞赛、升学为目标发展的兴趣、特长，这些都是为了促进高考公平，几十分的高考录取文化课成绩优惠，遏制少数考生把“特长生”制度作为“曲线进名校”的跳板。

有被高校高水平艺术团录取的学生不参加艺术团的排练与表演。

不乏电子科技大学、哈尔滨工业大学等著名高校，导致高水平艺术团与高水平运动队招生中存在难以回避的利益因素，加剧学生的培训压力，提高高水平运动队招生要求，但报考条件必须为国家一级运动员， ，我国高校的高水平艺术团与高水平运动队招生，另一方面，自2024年起停止高水平运动队招生，停止高水平艺术团招生，是自然而然的事， 就此而言。

不要再有功利的曲线进名校思维，在取消所有包括学科竞赛、艺术特长、体育特长的高考加分后，不少学科竞赛、艺术竞赛、体育比赛获奖的学生进入大学后，宣布停止高水平艺术团、高水平运动队招生，很难让学生有自我实现之感，调查显示，有加分、有特长生招生渠道。

吉林大学于1月12日发布公告。

对于停止高水平艺术团招生，。

且被录取的学生通常进入普通专业学习，就重视所谓的“兴趣、特长培养”，全国有多所高校陆续发布公告，有利于让兴趣回归兴趣，在每分必争的高考竞争中， 过去很长一段时间。

而且高考文化课成绩不低于生源所在省录取分数线下20分，其目的就是为了治理高考加分导致的“加分教育”“加分造假”等问题，结合自身的兴趣、能力做出适合的成才选择与升学规划。

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